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江西快3怎么下载:六維職業化塑造

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江西快3走势图 www.jpksxe.com.cn  六維職業化塑造
——立體化、結構化、系統化的職業化訓練課程——

職業化無處不在
上完課程,學員圍著老師提問題,老師也都一一解答。最后老師說:“你們的問題問完了,該我來問你們三個問題。”學員們喊道:“老師,別說是三個,一百個我們也老老實實回答您。”
老師笑著說:“第一個問題,世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑:“珠穆朗瑪峰!”老師追問:“第二高峰呢?”學員們面面相覷,無人應聲。老師在黑板上寫:“屈居第二與默默無聞毫無區別。”
“第二個問題,有人要燒壺開水,等生好火發現柴不夠,他該怎么辦?”有的說趕快去找,有的說去借、去買。老師說:“為什么不把壺里的水倒掉一些?”大家一聽,表示佩服。
“第三個問題,也是最后一個問題,古代有一人想學立身的本領,經過反復比較,決心去學屠龍之技。他拜名師,日夜苦練,終有所成。他會怎么樣呢?”學員們興致勃勃,說他能成為英雄、明星,受世人崇拜。老師搖頭道:“這個人一定會潦倒一生,因為世上根本就沒有龍。同學們好好想想吧,下課!”
老師短短的三個問題飽含哲理,發人深省。

職場的職業精神要求有哪些
先看看老師對于三個問題的釋義。
第一個問題是讓人有進取心。我想,老師并不是讓每個孩子都必須成為第一,而是讓他們都有去爭取第一的勇氣,即使你暫時屈居第二,但是韜光養晦,將來才能一鳴驚人。
第二個問題是讓人進退有度。當你在前進的道路上遇到困難時,不妨退一步來考慮,也許會迎刃而解。不管是工作還是學習,切忌鉆牛角尖,進退有度,才不至進退維谷。
第三個問題是讓人找準方向。想要學有所用,就不能脫離實際;想要用有所成,就要定位準確;想要成有所獲,就要找準方向。如果你人生的大方向錯了,還談什么有所建樹、有所作為?
每個人的生命至少1/3的時間在職場中度過,在這長達20-30年的職場過程中,每個人都是同樣的站在職場的起跑線上,同樣的抵達終點,但是不同的人過程的精彩不一樣,這就是職業化的不同,職業化將打造自己的精彩職場。

六維職業化塑造講什么內容
六維職業化塑造是一個系統工程,包括職業意識、職業角色、職業心態、職業技能、職業形象和職業道德,在里面任何一個系統出了問題,我們個體都會受到影響,如何走上職業化的道路,六維職業化塑造將給您答案。

基本信息
培訓對象:新晉升管理者、企業骨干
培訓學時:12小時
實施方式:角色演練、精彩視頻、研討互動、行動學習、個案輔導、生動故事
建議人數:20-30人(40人以內)

課程目標
1、闡述職業化對于職業人的意義;
2、理清管理者的角色定位;
3、運用正確的職業心態來應對職業生涯的挑戰;
4、掌握核心的職業技能幫助自己打造完美的職業生涯;
5、樹立良好的職業形象,給自己的職場加分;
6、塑造自己的良好的職業道德,做一個受人尊敬的職業人。

課程大綱
第一講:意識形態——我的心靈攝像機
1、認識職業的概念
1.1職業化
1.2職業競爭力的來源
1.3喜歡做的事情和必須做的事情
1.4公司的立場和員工的角度
案例:稻盛和夫的成長故事
案例:西游記的師徒職業化對比
2、什么是真正的保障
2.1職業的保障
2.2就業的保障
案例:保障的內保和外保
3、心靈的攝像機
3.1價值管理
3.2態度管理
3.3行為管理
案例:人的行為分析
案例:價值觀的作用
4、職場植物人
4.1職場植物人的形態
4.2應對職場植物人的方法
案例:職場中的植物人形態
案例:植物人的改造

第二講:角色狀態——不同角色下的我
1、個人的角色與職責
1.1在組織中的角色及職責
1.2在社交中的角色及職責
1.3在生活中的角色及職責
案例:混亂的角色關系和帶來的后果
2、職業者的責任意識
2.1責任缺乏的后果
2.2如何成為一個敢于擔當的人
案例:尋找自己的角色定位
案例:發現自己的角色價值
3、職業者常犯的五個錯誤
3.1不以文化為前提
3.1不以客戶為中心
3.3不以目標為導向
3.4不以理性為基礎
3.5不以團隊為保障
案例:某家電企業的文化差異
案例:個人主義的后果

第三講:積極心態——好心態好未來
1、成功是因為態度
1.1態度決定一切
1.2成功是因為態度
1.2失敗也是因為態度
案例:人對環境的四種態度
2、我們永遠在創業
2.1讓你更快地脫穎而出
2.2讓你獲得更多激勵
2.3讓你更幸福
3、凡事的發生必有助于我
3.1馬糞心態
3.2ABC理論
3.3太棒了
案例:小馬的故事
案例:拜訪客戶的遭遇
案例:牛仔大王的故事
4、每天進步一點點
4.1進步的力量、退步的力量
4.2蝴蝶效應
視頻:蝴蝶效應
案例:武術的秘密
應用:神奇的“1”
5、享受你的工作
5.1投入
5.2松弛
5.3平和

第四講:高效技能——做一個擔當的人
1、高效溝通力
1.1溝通的原則
1.2與不同類型員工的有效溝通
游戲:我愛你之溝通
案例:意大利悲劇家的朗誦
案例:艾伯特.梅拉比的實驗研究
2、優勢合作力
2.1團隊與合作力
2.2避免成為“團隊白癡”
2.3職業者的職業化境界
案例:團隊發展的四個階段
3、快速學習力
3.1學習力的重要性
3.2擁有學習力的關鍵——關注細節
3.3學習力的來源
3.5學習的方法
4、精準生涯規劃
4.1職業生涯的原則和策略
4.2職業生涯的理想化狀態
4.3職業生涯的劃分
4.4自我認知
4.5職業生涯規劃的方法和工具
案例:職業生涯價值關注點

第五講:良好形象——品牌化的職業者
1、把我們和別人區別開來
2、公司職業化
2.1統一化
2.2標準化
2.3簡單化
2.4精致化
3、個人職業化形象的要點
3.1員工的衣著和談吐:衣著、談吐、團隊協同
3.2對外溝通的“配備表”:注意解決問題的方法和效率、注意協調和溝通
4、日常商務交往的要求
4.1握手
4.2鼓掌
4.3交接名片
4.4讓
4.5示意

第六講:道德情操——遵從內在的本源
1、什么是職業道德
1.1道德準則
1.2道德情操
1.3道德品質
2、為什么要遵守職業道德
2.1職業是謀生手段
2.2人格的鏡子
2.3事業成功的保證
3、打造您的職業道德
3.1愛崗敬業
3.2愛企如家
3.3團結互助
3.4忠于企業
3.5務實精神
3.6專業精神

 

 

講師簡介:
謝老師
中國行動學習應用專家、項目設計師
行動學習資深催化師
心理學在企業應用的研究者
中國南方行動學習聯盟 創始人
卓越學習發展中心 創始人
格蘭仕集團 培訓總監
某著名集團領導力中心 主任
山東經信委職教辦 高級講師
廣州集德能企業管理咨詢有限公司高級講師

講師資質:
謝老師在家電行業(格蘭仕集團總部、銷售公司)、地產行業(僑鑫集團總部)等積累了豐富的工作經驗、管理經驗。并應用先進的管理理論,導入行動學習的體系和方法,開發出了多門行動學習式課程。此外,謝老師根據不同企業的現狀和特性,提供個性化的行動學習式的課程服務,更好的將培訓落地。
謝老師多次受邀在《中外管理》雜志舉辦的中外管理人力資源論壇、《培訓》雜志舉辦的中國培訓與發展年會、中國企業教育百強論壇、中國人力資源協會、財智名家人力資源論壇舉辦的中國人力資源論壇等峰會和論壇上做主題演講,并受到聽眾的一致好評。
2012年實施的典型行動學習式課程:
中聯重科《內部講師課程開發訓練》共6期;
中國移動東莞客服中心《職業生涯規劃》共5期;
中國移動南方基地《情緒與壓力管理》共4期;
淘寶大學E-MBA網商《跨部門溝通》共2期;
2012年實施的典型行動學習項目:
1、廣州某五星級酒店的講師訓練行動學習項目,采取 2+1+1+2+1的模式,經過3個月的外部和內部有效協作,通過七步四位一體的培訓模式,培養了35名優秀的內部講師,開發了18門優秀的內部課程,解決了該酒店長期以來的講師弱、課程缺的狀態。
2、某電網企業農村電網改造和線損問題解決行動學習項目,采取1+2+2+1模式,歷時3個月,應用問題解決六步法、團隊共創等行動學習的研討工具,縮短了農村電網改造的時間周期,提高了改造的進度和效率,并制定了線損管理的相關制度。

主要服務課程及項目:
行動學習:《行動學習催化師訓練》、行動學習N+N模式課程、項目
心理學:《幸福工作坊—情緒與壓力調適》 
管理提升:《問題分析與解決》、《執行力落地》、《跨部門溝通》、《時間管理》
人力資源:《內部講師課程開發》、《新生代管理》、《部屬的激勵與培育》、《六維職業化塑造》

授課風格:
實戰經驗豐富,能給企業帶來有效的解決方案;
實踐案例深刻,能幫助學員在案例中掌握知識;
學習氛圍輕松,讓學員在快樂狀態下提升技能;
敢用效果說話,讓學員在培訓結束后獲得提升。

服務客戶:
阿特維斯、中油BP、可口可樂、百思買、淘寶大學、移動南方基地、廣州移動、北京移動、東莞移動、蘇州聯通、東莞電信、中興移動、天音通訊、成都招商銀行、農業銀行佛山分行、工商銀行佛山分行、佛山郵政、白云機場、中國華云集團、山西國網、山西電力設計院、惠州市政府、中建一局、東明石化、新華制藥、合生元、周大福、立白集團、美的制冷、美的學院、美的家用空調、格蘭仕集團、三洋電器、小天鵝、中聯重科、航盛集團、熔盛重工、溫氏集團、珠江賓館、僑鑫集團、金地集團、奧園集團、建華集團、喬丹體育、亦谷服飾、廣百集團、科順化工、大全集團、凡拓網絡、海關總署廣東分署、香港新一代文化協會、西安電子科技大學、中山大學、大連理工大學

 


講師:謝老師
課時:2天


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